Continuité & PRA
Plan de reprise d’activité
Les exercices mettent les connaissances à l’épreuve des enchaînements réels. Le retour d’expérience permet ensuite de distinguer les difficultés de procédure, de coordination et de maîtrise des gestes attendus.
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Continuité & PRA
Plan de reprise d’activité
Projet : fusion de deux départements métiers, modification de la chaîne de décision pour la production.
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Continuité & PRA
Plan de reprise d’activité
La préparation d’une crise cyber doit être reliée aux enseignements des tests et aux besoins de reprise. Les spécificités du scénario doivent être prises en compte dans les procédures et leur amélioration.
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Continuité & PRA
Plan de reprise d’activité
La gouvernance du PRA (ou du PCA) prévoit généralement un comité ou un processus régulier de revue, où l’on :
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Continuité & PRA
Plan de reprise d’activité
Un plan utile doit correspondre aux ressources et aux contraintes de l’organisation. Il décrit les actions à réaliser, reste accessible et peut être révisé lorsque les conditions de reprise changent.
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Continuité & PRA
Plan de reprise d’activité
Après chaque test, on réalise un RETEX :
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Continuité & PRA
Plan de reprise d’activité
Une fois les critères définis, l’entreprise peut décider de pondérer certains critères davantage que d’autres (ex. : si le risque légal est un enjeu primordial, on peut lui donner un coefficient plus élevé).
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Plan de reprise d’activité
Choix de l’approche : site physique vs Cloud
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Plan de reprise d’activité
La préparation doit adapter le réalisme au périmètre et aux conditions de sécurité de l’exercice, puis faire valider son organisation.
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Continuité & PRA
Plan de reprise d’activité
Pannes machines : 3 x 2 = 6 (orange)
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Plan de reprise d’activité
Un PRA ne se limite pas à un document ou à des procédures organisationnelles : il s’appuie nécessairement sur des solutions techniques qui permettent de protéger, de restaurer et, dans certains cas, de faire fonctionner le SI sous diverses…
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Continuité & PRA
Plan de reprise d’activité
La combinaison doit s’appuyer sur des critères compréhensibles par les participants. Les notes servent à comparer les situations et à expliquer les priorités, sans masquer les hypothèses de l’évaluation.
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