QUESTIONS & RÉPONSES La collection de Solve DSI - Yann-Eric Devars
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Comment conserver et transmettre les compétences acquises pendant un projet ?

D’après Manuel de survie de l’architecte

  • Résumé des compétences actuelles et nécessaires : Résumez les principales conclusions du plan de gestion des compétences, en soulignant les écarts identifiés et les actions à entreprendre.
  • Appel à l’action : Terminez en appelant les parties prenantes à soutenir activement le développement des compétences nécessaires pour garantir le succès du projet.
  • Validation finale : Proposez une section pour la validation par les décideurs, signifiant leur accord sur les actions de développement des compétences nécessaires et le plan de mise en œuvre.

Commentaire : La conclusion doit être claire et orientée vers l’action.

Vous devez convaincre les parties prenantes de l’importance de suivre le plan de gestion des compétences et d’engager les ressources nécessaires pour combler les lacunes identifiées.

Annexes

  • Documents de référence : Incluez des annexes avec des informations complémentaires (par exemple, détails des formations, profils de compétences, évaluations des compétences).
  • Glossaire : Fournissez des définitions pour tous les termes techniques ou spécifiques utilisés dans le document.

Commentaire : Les annexes doivent apporter des détails supplémentaires qui ne sont pas nécessaires dans le corps principal du document, tout en étant facilement accessibles pour ceux qui en ont besoin.

Ce modèle de plan de gestion des compétences est conçu pour offrir une vue complète et structurée des compétences nécessaires pour un projet d’architecture.

En s’appuyant sur une évaluation précise des compétences actuelles et une anticipation des besoins futurs, ce plan permet de s’assurer que le projet dispose des bonnes ressources humaines à chaque étape.

Chaque section est conçue pour guider la réflexion et garantir que les écarts entre les compétences actuelles et les besoins futurs sont comblés de manière efficace et proactive.